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针对中学生毕业前查漏补缺的学习目标,建立了知识遗漏点的分布模型,就多点开花与重点突破复习方法进行了探讨,通过数据仿真对各种方法的学习效率进行了定量分析,提出了分阶段复习策略,作为学生安排复习内容和学习进度的有益参考。
中学课程分阶段复习策略及效率分析
【摘 要】
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针对中学生毕业前查漏补缺的学习目标,建立了知识遗漏点的分布模型,就多点开花与重点突破复习方法进行了探讨,通过数据仿真对各种方法的学习效率进行了定量分析,提出了分阶段
【机 构】
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重庆南开中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年04期
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