【摘 要】
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＂美育者,神经系也,所以传导。＂蔡元培先生对美誉的定位揭示了美育在整个教育系统中的重要作用。然而在现实的教育实践中,我们往往是将美育窄化为训练学生艺术技能的艺术教育,甚
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＂美育者,神经系也,所以传导。＂蔡元培先生对美誉的定位揭示了美育在整个教育系统中的重要作用。然而在现实的教育实践中,我们往往是将美育窄化为训练学生艺术技能的艺术教育,甚至于艺术技法教育,而非将美育视为提高学生审美与人文素养,形成高级美感的渗透于学校文化之中的综合美育。笔者以为,重视美育在现代教育中的地位,通过立美育人,以美立身,重构学校美育体系,促进学生全面发展,是现代教育向学校提出的新命题。
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