【摘 要】
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目的探讨标准化病人（standardized patient,SP）与Typedont模拟架相结合的方法在口腔正畸教学中的应用,寻找教学中存在的问题并分析其教学效果。方法将40名学生随机分为2组,每
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目的探讨标准化病人（standardized patient,SP）与Typedont模拟架相结合的方法在口腔正畸教学中的应用,寻找教学中存在的问题并分析其教学效果。方法将40名学生随机分为2组,每组20人,一组接受传统教学方法,另一组接受SP与Typedont模拟架相结合的教学方法。采用理论知识,临床操作以及调查问卷方式进行教学评估。结果 SP与Typedont相结合的教学方法在各项考核中都优于传统教学方法。结论 SP与Typedont相结合的教学方法能够引导学生学习积极性,提高学习效率及临床操作能
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