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本文通过分析“双减”政策大力推行后全寄宿制初级中学图书馆（室）阅读推广工作中存在的问题，试着界定初中图书馆（室）阅读推广的概念，结合实践，提出了七项对策，以期为全寄宿制初中图书馆（室）的阅读推广提供参考。
对全寄宿制初中图书馆（室）阅读推广的实践与思考
【摘 要】
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本文通过分析“双减”政策大力推行后全寄宿制初级中学图书馆（室）阅读推广工作中存在的问题，试着界定初中图书馆（室）阅读推广的概念，结合实践，提出了七项对策，以期为全寄宿制初中图书馆（室）的阅读推广提供参考。
【机 构】
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黔南民族师范学院附属中学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2022年1期
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