早稻分蘖利用价值探讨

来源 :湖北农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iorikof1107
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在早稻栽培上如何力争较多的分蘖成穗,并在充分利用分蘖穗的同时,如何确保穗部性状,已成为高产栽培中一个不可忽视的问题。进一步了解常规稻的生物学特性,摸清分蘖消长及发育规律,为大面积高产栽培提供科学依据实属必要。为此,1982—1983年我们在澧县平原农技站对常规早稻分蘖特性进行了详细观察,同时对分蘖的利用进行了探讨。 一、材料与方法 供试品种广陆矮4号,每亩播种量设15、30、45、60、75、90公斤共六个处理, In the early rice cultivation how to strive for more tillers into spikes, and make full use of tillering spike at the same time, how to ensure the ear traits, has become a high yielding cultivation can not be ignored problem. Further understanding of the biological characteristics of conventional rice, find out the growth and development of tillers and find out the scientific basis for large-area and high-yield cultivation is necessary. For this reason, we conducted a detailed observation on the tillering characteristics of conventional early rice in Yixian Plain Agricultural Technology Station from 1982 to 1983, and discussed the utilization of tillers. I. Materials and Methods The cultivars Guangluan 4 was planted with 15, 30, 45, 60, 75 and 90 kg of seeding per acre for a total of six treatments,
其他文献
针对我国房地产开发投资规模的差异性,本文选取全国31个省市作为样本,以8个房地产开发投资规模为基础指标,对全国各地区房地产开发投资规模进行因子与聚类分析。结果表明:我国房地产开发投资规模呈现出显著的区域性。最后对各地区进行合理的房地产开发提出了相应对策。对于掌握我国房地产开发投资区域发展特点,制定相应的宏观调控政策具有重要意义。
大型强子对撞机夸克探测实验(LHCb)最新发现一种新“独特强子”,具有四夸克态,或将改写当前亚原子物理理论模型。
在小学语文教学中,充分有效地利用远程教育资源,可以帮助我们提高教育教学质量,促进语文教学改革,培养具备综合素质的学生。1导入新课“学起于思,思起于趣。”思维一般从问题
近年来,我省小麦随着水肥栽培条件的改善,通过合理密植等高产配套技术的推广,使得小麦产量及经济效益有了明显提高。但中后期倒伏与高产的矛盾也日益突出,对小麦的稳产影响
多媒体技术由于它具有综合处理文字、图形、图像和声音的能力,因而集各类媒体优势于一身,多媒体计算机辅助教学所拥有的极强的表现力、重视力和较好的受控性、交互性等.地理
1 改进的原因rn人教版九年级化学上册关于探究“燃烧条件”的实验,见教材第142页.虽然现象比较明显,但存在以下不足:rn一是对未燃烧的红磷没有创造条件使其燃烧,不能很地说胆
太宗谓梁公曰:“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替.朕尝宝以三镜,用防已过,今魏征殂逝.遂亡一镜矣.”由此可见,古今伟人之所以成就伟业,除其具
背景与目的:  我国是食管癌的高发国家,发病率和死亡率位于世界首位,河南省是食管癌的高发省份,同时也是造成当地癌症死亡的主要原因。目前的治疗方法效果均不甚满意,并且存在
在本试验中,施用氮肥抑制了结瘤大豆的固氮活性。随着施氮肥的增加,大豆以固 N_2得到的氮的百分率降低,而且籽粒产量也随着施肥量的增加而降低。不结瘤大豆则相反,籽粒产量随
周民(当阳市教育局副局长):“十一五”以来,我们正确分析现状,立足市情决策,按照“整体规划,分步实施,逐年到位”的思路,全面提高中小学教育技术装备水平,实验室面貌、实验仪