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我希望在教学中与学生亦师亦友，体现自己青年教师的魅力，但伴随着我的尴尬是：课堂看似很活，自己却很累，而学生学习的效率也不高。如何能做到既调动学生的积极性，又能够在课堂实效上有优势呢？
浮躁背后——谈小学科学教学的一些体会
【摘 要】
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我希望在教学中与学生亦师亦友，体现自己青年教师的魅力，但伴随着我的尴尬是：课堂看似很活，自己却很累，而学生学习的效率也不高。如何能做到既调动学生的积极性，又能够在课堂实效上
【机 构】
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连云港市建宁小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年1期
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