读写结合提高语文教学效率

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当前,我们语文教学最大的问题是什么?笔者认为就是阅读教学与写作教学的分离问题——阅读是阅读,写作是写作,两张皮。这种两张皮的现象广泛存在于我们的语文教学中。事实上,读是写的基础,但仅仅是基础而已,只阅读不一定就能掌握写作,也不一定就能提高学生语言表达能力。
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