论文部分内容阅读
学校管理制度伦理的出现是一个历史性话题。社会急剧转型时期伦理形态由传统心性伦理向现代制度伦理的嬗变是它的历史性背景。学校管理制度伦理与个体伦理（道德）的最大区别在于它们有着不同的依附体，前者依附于制度而存在，着重于学校管理制度的伦理蕴含和对学校管理制度的伦理评价；后者依附于个人而存在，着重于个人的道德行为、修养和形成途径。