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《英语课程标准(2011年版)》要求学生“能借助图片读懂简单的故事或小短文,在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事,并尝试阅读英语故事及其他英语课外读物”(教育部,2012:10)。
整体感知,整体输入,整篇输出——故事教学的理念和策略
【摘 要】
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《英语课程标准(2011年版)》要求学生“能借助图片读懂简单的故事或小短文,在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事,并尝试阅读英语故事及其他英语课外读物”(教
【机 构】
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浙江省宁波滨海国际合作学校
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2019年12期
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