【摘 要】
：
现如今的小学语文高效课堂,得到了业界的高度关注,语文课堂的时间非常有限,只有高效率的教学,才能让小学生的成长加快,并且对语文知识充分的掌握,实现个人的大幅度进步。 “互联网+”的应用,是小学语文高效课堂的重要组成部分,通过新技术、新理念,让课堂的内容不断调整,给同学们带来更好的体验,引导他们在学习、成长的过程中得到优良的成绩,并且对小学语文高效课堂的教学内涵更好的丰富。
论文部分内容阅读
现如今的小学语文高效课堂,得到了业界的高度关注,语文课堂的时间非常有限,只有高效率的教学,才能让小学生的成长加快,并且对语文知识充分的掌握,实现个人的大幅度进步。 “互联网+”的应用,是小学语文高效课堂的重要组成部分,通过新技术、新理念,让课堂的内容不断调整,给同学们带来更好的体验,引导他们在学习、成长的过程中得到优良的成绩,并且对小学语文高效课堂的教学内涵更好的丰富。
其他文献
摘 要：熔焊方法及设备课程是焊接专业的核心课程，随着新工科概念的提出，课程教学模式发生变革，以满足工科人才竞争力的需求、课程实践性的需求以及课程实用性的需求。文章分析熔焊方法及设备课程的教学特点及问题，采用线上线下混合模式进行教学，建立了线上教学平台，并设计线上线下混合教学模式方案，包括内容、教学手段及考评方式，混合教学模式能够充分发挥线上线下教学模式各自优势，提高教学质量，满足新工科概念下的教学
结合专业新行业发展观,按照工程认证与新工科建设要求,以OBE理念为指导,坚持以学生为中心,注重实效产出,将思维导图法引入专业基础课与专业课教学过程,采用调查问卷、作业反馈、成绩分析等方法对实践效果进行检验和分析,结果表明思维导图法对于提升教学效果和教学质量成效显著。后续可在更多专业课教与学过程中应用,以思考点替代知识点,将工科思想贯穿其中,深入挖掘处于中心主体地位的学生潜能,激发创新思维,将认知思维、技能训练和情感价值观塑造,通过可视化的思维导图形式,深度融合,提升解决复杂工程问题的能力。
在当前的教育观念里如何调动起学生的积极性是重要问题,在小学数学教育里小组学习的应用可以有效地提升小学生学习的积极性。 通过学生在日常合作学习的过程中,可以从传统教学模式当中脱离出来。 可是在现实里小学数学课堂在使用小组合作学习时就会出现一些问题,这些问题是需要紧急处理和解决的。 由此看来,从教师、学生以及课堂环境这三个角度深入问题,并找到问题解决的方法,从而整体提高小学数学课堂教学的效果。
摘 要：大学生思政课“抬头难”现象，是多重因素综合作用的结果，既包括教师的素质水平以及改革创新勇气，也包括社会环境、学校管理和大学生的主观偏见等;提升课堂抬头率，学校对思政课重视程度要达到理性自觉，教师要深入研究思政课建设规律和大学生成长成才特点，大学生也要树立正确的学习观;在优化课程内容、创新教学方法的基础上，考核模式改革有助于提升学生参与度和抬头率。 关键词：高校思政课;抬头难;原因及对策
小学数学教学中培养学生的数学思维能力,不仅能够深化其对知识的理解,更有助于提高学生的问题解决能力。 在培养学生的数学思维能力方面,小学数学教师可以构建问题教学模式,借助问题培养学生高阶思维;引入经典题目训练,培养学生数学思维的深度和广度;同时,在教学中,小学数学教师还可以通过融入数学思想方法,如数形结合、分类讨论等,授人以渔,提高学生的数学思维能力。
摘 要：针对土木工程材料课程绪论中的土木工程材料发展和土木工程材料标准化两项内容，讨论了课程思政元素的融入，通过课程思政教学，弘扬中华民族的优秀传统文化，增强学生的民族自豪感、文化自信和社会责任感，引领学生树立起崇高的职业理想。 关键词：土木工程材料;课程思政;文化自信;职业理想 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）29-0112-04
摘 要：随着社会经济的不断发展以及科学技术水平的不断提高，强化学生文化自信成为高校外语教学中的重要目标之一。基于此，文章对文化自信相关内容进行调查，并对文化自信视域下高校外语教学过程中存在的问题进行分析，重点探究在文化自信视域下高校开展外语教学的有效策略，以期提高高校外语教学质量。 关键词：网络交流;高校外语;文化差异 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-0
算法与数据结构课程是计算机类专业重要的专业基础课,针对学生学习积极性不高、对知识掌握深度不够等问题,文章提出新时期贯穿教学过程的灵魂理念:选择与设计,并对该教学理念在逻辑结构、存储结构、算法设计以及实验设计等环节的实施进行了阐述,该教学理念旨在训练学生更深入透彻地掌握该课程的知识体系,强化学以致用,在实践教学中取得较好的成效。
摘 要：互联网+、课程思政等教育教学理念的提出与不断完善，在为高校公共英语课程教学模式发展提供更多思路的同时也带来更多挑战。文章针对互联网+大学公共英语课程思政教学相关内容进行分析，深度挖掘互联网+视域下大学公共英语开展课程思政的内涵、必要性以及特定含义，尤其肯定了互联网+、课程思政等理念对培养大学生思辨英语能力的价值。文章基于互联网+构建了大学公共英语课程思政教学模式，旨在从教学目的与内容、教学
摘 要：混合式教学方法将MOOC和传统高等课堂教育的优势进行深度融合，是高校创新型工科人才培养的一种新模式。文章结合地下铁道课程，从知识、能力和素养三方面的培养目标出发，提出了混合式教学方法的整体框架设计，从五个方面确定了混合式教学模式的具体教学设计方案，进一步在混合式教学实践的基础上，提出了混合式教学的课堂教学策略，为高校工科课程混合式教学提供了参考。 关键词：混合式教学;教学设计;教学策略;