【摘 要】
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本文根据《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》提出的“面向行动”教学法,探讨如何构建高职高专日语公共选修课的教学模式。从理论依据、教学理念、教学目标、教学内容
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本文根据《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》提出的“面向行动”教学法,探讨如何构建高职高专日语公共选修课的教学模式。从理论依据、教学理念、教学目标、教学内容、教学设计、教学评价六个角度入手,介绍上海健康医学院在高职日语选修课上所做的教学尝试。旨在为高职院校开设日语公共选修课面临的困难提供解决途径,促进日语教育的发展。
This paper discusses how to construct the teaching mode of Japanese public elective courses in higher vocational colleges according to the “action-oriented” teaching method put forward in “European Common Language Reference Frame: Learning, Teaching and Assessment”. Starting from the theoretical basis, teaching philosophy, teaching objectives, teaching content, teaching design, teaching evaluation of six perspectives, Shanghai Health Medical College in Japanese elective courses taught in the attempt. The aim is to provide a solution to the difficulties faced by higher vocational colleges in opening public electives in Japanese and to promote the development of Japanese education.
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