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注意力缺陷多动障碍是儿童时期发病的精神疾病之一，本研究在以往认知行为疗法的基础上增加了基础注意力训练，对6名ADHD儿童进行两阶段训练，旨在提出一种全面的治疗方案，为日后临床工作者提供实践依据。
认知行为疗法对ADHD儿童的干预效果研究
【摘 要】
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注意力缺陷多动障碍是儿童时期发病的精神疾病之一，本研究在以往认知行为疗法的基础上增加了基础注意力训练，对6名ADHD儿童进行两阶段训练，旨在提出一种全面的治疗方案，为日后临
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院新疆·,乌鲁木齐830054
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年16期
【基金项目】
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新疆师范大学发展与教育重点学科科技创新基金项目
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