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【摘要】本文在分析独立学院大学生阅读特点和推广意义的基础上，结合桂林理工大学博文管理学院图书馆阅读推广的实践经验，继而提出了更加完善的阅读推广对策。
【关键词】独立学院；图书馆；阅读推广；对策
阅读是人类互相交流、分享经验、合作创新的重要方式，是学习知识、传承文明、提高人口素质的基本途径。正因为阅读是如此重要，阅读推广自然就成为世界各国关注的议题。高校图书馆以其专业性和独有的丰富资源，成为阅读推广的重要阵地。然而，当前国内很多大学生受功利主义的影响以及新媒体阅读方式的冲击，缺乏读书的积极性。而獨立学院由于受办学模式及生源等因素的影响，阅读意识淡薄，整体阅读状况不容乐观。
一、独立学院学生特点及阅读现状
独立学院的学生文化课程成绩相对较差，学习的积极性较低，学习能力较弱，绝大多数学生没有良好的学习习惯。同时由于独立学院自筹办学经费，首先要解决的就是人才的培养与认可，简单来说，就是独立学院的指挥棒是以“招生—就业”为主轴的生命线。在这根指挥棒的作用下，独立学院的学生教育更注重应用型人才的培养。
面对来自专业学习、等级考试和就业市场的压力，大学生的阅读活动普遍存在主题单一、工具性阅读多于心理支持性阅读等特点。另外，随着互联网时代的阅读内容、阅读工具的变化，网络阅读、电子阅读为校园“数字土著”群体所热衷，已成为与传统纸本阅读并肩而立的一种阅读方式，其浅显化、碎片化的阅读倾向也在很大程度上影响了大学生阅读的实际效果
二、独立学院开展阅读推广的必要性
大学生刚进入高校就会意识到：大学生活与高中生活完全不一样，学习形式突然改变，有更多的空闲时间了，但却不知如何利用图书馆。因此，深入有效地开展阅读推广活动，发挥图书馆的功能，将丰富的纸质和电子资源推送给学生，是广大独立院校图书馆工作者一直在寻求的方向。
三、我校图书馆阅读推广活动概述
桂林理工大学博文管理学院（以下简称“我校”）成立于2002年4月，目前是北方国际大学联盟成员高校，与加拿大、英国等多个国家和台湾地区多所高校签署合作办学协议，拥有校外实习基地100多个。学生不仅可以申请海外求学，还可以到大学联盟的兄弟院校进行交流学习。学生参加实践活动的机会很多，实践能力和创新能力都相当强，但是到学校图书馆来阅读的人数相对较少。
为了发动学生读者积极参与学校的学风和文化建设，倡导学生阅读，打造书香校园，促进校园文化的繁荣与传播，搭建起图书馆与读者之间的沟通桥梁，我校一直积极策划各类阅读推广活动。
（一）读书沙龙活动。读书沙龙活动是由“伴你成长”阅览室和“图书管理委员会”（以下简称为图管委）组织策划的一项常规阅读推广活动，旨在培养学生与书本为伴的高雅情操，提升学生的文化素养，搭建读者沟通交流的平台。根据读者的不同需求、时下热门话题以及特殊时间节点，读书沙龙从一开始邀请行业专家指导阅读，慢慢转变为引导学生用交流共享的方式，来分享人生理想、大学生职业规划、社交技巧等，在不断的交流碰撞中，享受阅读的乐趣，激发对作品的进一步思考。
（二）读书月系列活动。自2012年6月举办首届读书月活动以来，我校图书馆已经连续5年开展了形式各异、内容丰富的主题活动。从传统的征文、摄影、绘画、书法比赛到“寻宝大作战”“书海漂流”、知识大比拼等趣味活动，拉近了学生与图书馆的距离，加强了学生与图书馆的沟通，从而达到提升图书馆服务质量之目的。
（三）新生入馆培训。为了提高学生们运用图书资源以及电子资源进行专业领域学习的能力，加强学生们利用图书馆资源进行知识探索的意识，充分发挥图书馆资源的有效利用，我馆每年秋季精心准备新生入馆培训。通过馆室参观、PPT讲座、图书馆微视频、实操演练等线上线下结合的模式，分批对新生进行培训，力图使新生对图书馆的功能、馆藏布局、目录体系、信息检查和开放服务有全方位的了解，为今后有效利用图书馆获取知识打下坚实的基础。
（四）书香博文“世界读书日”活动。“世界读书日”活动是我馆的一项常规阅读推广活动，通过“阅读之星”评选、百科知识竞赛、学术讲座、“读者选书学校买单”等活动来提高读者的阅读热情，培养学生良好的阅读习惯。
（五）新书推荐与展示服务。通过图书馆网站开通新书推荐栏目，定期向读者推送新书。读者通过新书简介和书评可以系统了解图书的阅读价值，对学生具有实际的指导意义；由流通部对各个书库的畅销书、经典著作以及专业用书进行展示并定期更换，使读者根据自身需要从展示的图书中尽快找到文献。
（六）微信公众号助力宣传。我馆通过“桂林理工大学博文管理学院图书馆”公共微信号、“书香博文”活动平台，搭建了图书馆与学生读者之间的沟通桥梁，不仅可以使同学们第一时间知道图书馆的服务动态和活动信息，随时了解图书馆的概况，还可以协助图书馆开展各类读者服务活动和阅读活动。
（七）电子资源宣传推介活动。随着网络技术、信息存储技术和通信技术的快速发展，电子资源作为一种新型的图书馆资源，占图书馆资源的比例越来越大，使图书馆资源的结构发现了重大变化。由于电子资源具有使用灵活、不受时空限制、传递迅速、同时支持多用户等一系列优点，越来越受到高校大学生读者的青睐。近几年，我馆的电子资源种类日益丰富，主要提供“中国知网数字图书馆” “新东方多媒体学习库” “超星电子图书”等数字资源以及匹配馆藏图书的随书光盘拷贝服务。为了让学生更好地利用我馆的电子资源，提高其学习能力，我馆高度重视对学生读者电子资源利用的培训，并且在开馆时间里免费对学生开放电子阅览室，拓宽学生的课外学习渠道。
（八）勤工助学及志愿者活动。大学生通过勤工助学的形式参与图书馆的管理，一方面可以减少他们的经济负担；另一方面也可以缓解图书馆人员紧缺的问题，为图书馆注入新的动力。我馆勤工助学的学生主要负责流通书库和期刊阅览室的图书和报刊及时整理上架、书架和馆室的卫生整洁、读者咨询服务等，在不断提高他们综合素质和实践能力的同时，也让图书馆成为一个读者喜欢的地方。我馆2014年组建起图管委，每个秋季学期，图管委都会对大一新生进行公开招新，从学生读者的角度提出问题，解决问题，完善服务，既锻炼了同学们的实践能力，也增加了同学们的主人翁意识；针对同学们的阅读兴趣和阅读特点，有针对性地协助图书馆开展各类活动，将图书馆与同学们紧紧地联系在一起。 四、阅读推广改进策略
（一）建设专业化、实用型的从业队伍。阅读推广是一项主动性较强的工作，推广效果首先取决于推广者自身的素质。馆员是图书馆服务工作的主体，不仅仅要求提供积极、热情、周到的接待服务，还需要更新服务观念。图书馆应制定培养阅读推广师资队伍的长期规划，组织馆员积极参加各类继续教育与培训，通过馆内业务知识讲座、外校考察学习、外出培训等多种途径，开拓学术视野，完善知识结构，加快知识更新，提高自身业务能力，打造高素质馆员队伍。
（二）全面改善图书馆阅读环境，扩大图书馆宣传力度。图书馆需要一个宽松舒适的阅读环境，包括室内空气、光线、硬件设施等应该达到标准，以提高读者的阅读效率。图书馆可以通过种植绿植、字画摆设、桌椅摆放等措施，开设主题书籍讨论小组营造良好的阅读环境。同时，图书馆应充分利用新媒体时代的新科技进行宣传推广。通过学校网站、图书馆网站、电子阅览室、学生信息交流群等渠道向学生发布阅读宣传图片、介绍阅读推广计划。
（三）根据大学生的阅读特点，拓展网上阅读推广渠道。当代大学生，已经离不开网络，习惯使用电脑或手机，把最新的所见所闻所想以图片或文字的形式发送到博客、微博、论坛、社交网络等，热衷于关注他人的最新动态，这已成为他们生活中的一部分。图书馆可以建立自己的微博，通过微博发布最新的阅读推广活动安排，也可以作书目推荐，还可以进行阅读技巧和阅读方法的指导。这样用读者喜闻乐见的方式进行阅读推广，既吸引了读者的加入，实现图书馆与读者之间的良性互动，又可以增加读者对阅读推广活动的忠诚度和关注度。
（四）顺应潮流，积极开展移动阅读推广服务。校园里，随着4G网络技术和智能手机的普及，手机网民不断增加。而从大学生多元化的阅读需求来看，手机阅读平台的优势也比手机短信、wap网站等更强，它可将数字图书馆的读者服务功能尽可能多的在手机平台上实现。因此，图书馆很有必要建设移动数字图书馆，开展移动阅读推广服务，方便读者在手机移动终端设备上实现对书刊的查询、预约、续借以及全文文献信息的检索、查询。
（五）建立完善阅读推广合作机制。大学联盟本着资源共享和优势互补的原则，可建立联盟高校图书馆资源共享体系，为读者提供更多的阅读资源与服务。我校作为北方投资集团旗下院校之一，与其他16所高校、1所国际中学组成了北方国际大学联盟，旨在“优质教学资源共享，有效促进教学信息化水平提高”。因此，联盟高校之间可以建立馆际互借的合作关系，共享外馆的文献资料。同时，一定区域范围内的高校图书馆也可依托地理位置优势，建立区域性高校图书馆之间的文献资料合作共享关系。
（六）建立长效阅读推广机制，开展文献信息检索与利用课。在全校范围内开展文献信息检查与利用课，最好是作为必修课，通过系统地介绍馆藏书目OPAC检索系统的使用、电子资源的检索、下载及文献处理等基础知识，采用理论与实践相结合的方式，重点加强对学生读者实际电子文献检索方法和技巧的训练，从而达到提高读者对电子资源的利用能力。
五、结语
阅读推广对于担负祖国未来希望的青年一代来说是至关重要的。相较于其他本科院校，独立学院的大学生不会花大量的時间来进行阅读，这就更需要独立学院图书馆充分考虑自身的条件、优势及学生的需要，结合现代化的网络技术，创新阅读推广的活动模式，不断提高阅读推广活动的有效性。
【参考文献】
[1]梁缘，何秀梅，梁莉冰.浅谈独立学院图书馆馆员素质的培养与提高[J].办公室业务，2014（6）：130.
[2]王婵娟.独立学院阅读推广工作探索——以中国传媒大学南广学院为例[J].科技经济导刊，2017（1）：157.
[3]姜震.试论独立学院"90后"大学生的阅读习惯[J].商业文化（下半月），2012（09）：202.
[4]肖运安，王小雄.网络环境下大学生阅读现状与高校图书馆服务对策[J].江西图书馆学刊，2011（2）：54.
[5]徐向春，罗达，姚烨.独立学院推广"经典阅读”存在的问题及对策[J].林区教学，2016（5）：27.
[6]李若.高校图书馆阅读推广工作研究——以沈阳航空航天大学图书馆为例[J].图书馆学刊，2016（11）：85.
【关键词】独立学院；图书馆；阅读推广；对策
阅读是人类互相交流、分享经验、合作创新的重要方式，是学习知识、传承文明、提高人口素质的基本途径。正因为阅读是如此重要，阅读推广自然就成为世界各国关注的议题。高校图书馆以其专业性和独有的丰富资源，成为阅读推广的重要阵地。然而，当前国内很多大学生受功利主义的影响以及新媒体阅读方式的冲击，缺乏读书的积极性。而獨立学院由于受办学模式及生源等因素的影响，阅读意识淡薄，整体阅读状况不容乐观。
一、独立学院学生特点及阅读现状
独立学院的学生文化课程成绩相对较差，学习的积极性较低，学习能力较弱，绝大多数学生没有良好的学习习惯。同时由于独立学院自筹办学经费，首先要解决的就是人才的培养与认可，简单来说，就是独立学院的指挥棒是以“招生—就业”为主轴的生命线。在这根指挥棒的作用下，独立学院的学生教育更注重应用型人才的培养。
面对来自专业学习、等级考试和就业市场的压力，大学生的阅读活动普遍存在主题单一、工具性阅读多于心理支持性阅读等特点。另外，随着互联网时代的阅读内容、阅读工具的变化，网络阅读、电子阅读为校园“数字土著”群体所热衷，已成为与传统纸本阅读并肩而立的一种阅读方式，其浅显化、碎片化的阅读倾向也在很大程度上影响了大学生阅读的实际效果
二、独立学院开展阅读推广的必要性
大学生刚进入高校就会意识到：大学生活与高中生活完全不一样，学习形式突然改变，有更多的空闲时间了，但却不知如何利用图书馆。因此，深入有效地开展阅读推广活动，发挥图书馆的功能，将丰富的纸质和电子资源推送给学生，是广大独立院校图书馆工作者一直在寻求的方向。
三、我校图书馆阅读推广活动概述
桂林理工大学博文管理学院（以下简称“我校”）成立于2002年4月，目前是北方国际大学联盟成员高校，与加拿大、英国等多个国家和台湾地区多所高校签署合作办学协议，拥有校外实习基地100多个。学生不仅可以申请海外求学，还可以到大学联盟的兄弟院校进行交流学习。学生参加实践活动的机会很多，实践能力和创新能力都相当强，但是到学校图书馆来阅读的人数相对较少。
为了发动学生读者积极参与学校的学风和文化建设，倡导学生阅读，打造书香校园，促进校园文化的繁荣与传播，搭建起图书馆与读者之间的沟通桥梁，我校一直积极策划各类阅读推广活动。
（一）读书沙龙活动。读书沙龙活动是由“伴你成长”阅览室和“图书管理委员会”（以下简称为图管委）组织策划的一项常规阅读推广活动，旨在培养学生与书本为伴的高雅情操，提升学生的文化素养，搭建读者沟通交流的平台。根据读者的不同需求、时下热门话题以及特殊时间节点，读书沙龙从一开始邀请行业专家指导阅读，慢慢转变为引导学生用交流共享的方式，来分享人生理想、大学生职业规划、社交技巧等，在不断的交流碰撞中，享受阅读的乐趣，激发对作品的进一步思考。
（二）读书月系列活动。自2012年6月举办首届读书月活动以来，我校图书馆已经连续5年开展了形式各异、内容丰富的主题活动。从传统的征文、摄影、绘画、书法比赛到“寻宝大作战”“书海漂流”、知识大比拼等趣味活动，拉近了学生与图书馆的距离，加强了学生与图书馆的沟通，从而达到提升图书馆服务质量之目的。
（三）新生入馆培训。为了提高学生们运用图书资源以及电子资源进行专业领域学习的能力，加强学生们利用图书馆资源进行知识探索的意识，充分发挥图书馆资源的有效利用，我馆每年秋季精心准备新生入馆培训。通过馆室参观、PPT讲座、图书馆微视频、实操演练等线上线下结合的模式，分批对新生进行培训，力图使新生对图书馆的功能、馆藏布局、目录体系、信息检查和开放服务有全方位的了解，为今后有效利用图书馆获取知识打下坚实的基础。
（四）书香博文“世界读书日”活动。“世界读书日”活动是我馆的一项常规阅读推广活动，通过“阅读之星”评选、百科知识竞赛、学术讲座、“读者选书学校买单”等活动来提高读者的阅读热情，培养学生良好的阅读习惯。
（五）新书推荐与展示服务。通过图书馆网站开通新书推荐栏目，定期向读者推送新书。读者通过新书简介和书评可以系统了解图书的阅读价值，对学生具有实际的指导意义；由流通部对各个书库的畅销书、经典著作以及专业用书进行展示并定期更换，使读者根据自身需要从展示的图书中尽快找到文献。
（六）微信公众号助力宣传。我馆通过“桂林理工大学博文管理学院图书馆”公共微信号、“书香博文”活动平台，搭建了图书馆与学生读者之间的沟通桥梁，不仅可以使同学们第一时间知道图书馆的服务动态和活动信息，随时了解图书馆的概况，还可以协助图书馆开展各类读者服务活动和阅读活动。
（七）电子资源宣传推介活动。随着网络技术、信息存储技术和通信技术的快速发展，电子资源作为一种新型的图书馆资源，占图书馆资源的比例越来越大，使图书馆资源的结构发现了重大变化。由于电子资源具有使用灵活、不受时空限制、传递迅速、同时支持多用户等一系列优点，越来越受到高校大学生读者的青睐。近几年，我馆的电子资源种类日益丰富，主要提供“中国知网数字图书馆” “新东方多媒体学习库” “超星电子图书”等数字资源以及匹配馆藏图书的随书光盘拷贝服务。为了让学生更好地利用我馆的电子资源，提高其学习能力，我馆高度重视对学生读者电子资源利用的培训，并且在开馆时间里免费对学生开放电子阅览室，拓宽学生的课外学习渠道。
（八）勤工助学及志愿者活动。大学生通过勤工助学的形式参与图书馆的管理，一方面可以减少他们的经济负担；另一方面也可以缓解图书馆人员紧缺的问题，为图书馆注入新的动力。我馆勤工助学的学生主要负责流通书库和期刊阅览室的图书和报刊及时整理上架、书架和馆室的卫生整洁、读者咨询服务等，在不断提高他们综合素质和实践能力的同时，也让图书馆成为一个读者喜欢的地方。我馆2014年组建起图管委，每个秋季学期，图管委都会对大一新生进行公开招新，从学生读者的角度提出问题，解决问题，完善服务，既锻炼了同学们的实践能力，也增加了同学们的主人翁意识；针对同学们的阅读兴趣和阅读特点，有针对性地协助图书馆开展各类活动，将图书馆与同学们紧紧地联系在一起。 四、阅读推广改进策略
（一）建设专业化、实用型的从业队伍。阅读推广是一项主动性较强的工作，推广效果首先取决于推广者自身的素质。馆员是图书馆服务工作的主体，不仅仅要求提供积极、热情、周到的接待服务，还需要更新服务观念。图书馆应制定培养阅读推广师资队伍的长期规划，组织馆员积极参加各类继续教育与培训，通过馆内业务知识讲座、外校考察学习、外出培训等多种途径，开拓学术视野，完善知识结构，加快知识更新，提高自身业务能力，打造高素质馆员队伍。
（二）全面改善图书馆阅读环境，扩大图书馆宣传力度。图书馆需要一个宽松舒适的阅读环境，包括室内空气、光线、硬件设施等应该达到标准，以提高读者的阅读效率。图书馆可以通过种植绿植、字画摆设、桌椅摆放等措施，开设主题书籍讨论小组营造良好的阅读环境。同时，图书馆应充分利用新媒体时代的新科技进行宣传推广。通过学校网站、图书馆网站、电子阅览室、学生信息交流群等渠道向学生发布阅读宣传图片、介绍阅读推广计划。
（三）根据大学生的阅读特点，拓展网上阅读推广渠道。当代大学生，已经离不开网络，习惯使用电脑或手机，把最新的所见所闻所想以图片或文字的形式发送到博客、微博、论坛、社交网络等，热衷于关注他人的最新动态，这已成为他们生活中的一部分。图书馆可以建立自己的微博，通过微博发布最新的阅读推广活动安排，也可以作书目推荐，还可以进行阅读技巧和阅读方法的指导。这样用读者喜闻乐见的方式进行阅读推广，既吸引了读者的加入，实现图书馆与读者之间的良性互动，又可以增加读者对阅读推广活动的忠诚度和关注度。
（四）顺应潮流，积极开展移动阅读推广服务。校园里，随着4G网络技术和智能手机的普及，手机网民不断增加。而从大学生多元化的阅读需求来看，手机阅读平台的优势也比手机短信、wap网站等更强，它可将数字图书馆的读者服务功能尽可能多的在手机平台上实现。因此，图书馆很有必要建设移动数字图书馆，开展移动阅读推广服务，方便读者在手机移动终端设备上实现对书刊的查询、预约、续借以及全文文献信息的检索、查询。
（五）建立完善阅读推广合作机制。大学联盟本着资源共享和优势互补的原则，可建立联盟高校图书馆资源共享体系，为读者提供更多的阅读资源与服务。我校作为北方投资集团旗下院校之一，与其他16所高校、1所国际中学组成了北方国际大学联盟，旨在“优质教学资源共享，有效促进教学信息化水平提高”。因此，联盟高校之间可以建立馆际互借的合作关系，共享外馆的文献资料。同时，一定区域范围内的高校图书馆也可依托地理位置优势，建立区域性高校图书馆之间的文献资料合作共享关系。
（六）建立长效阅读推广机制，开展文献信息检索与利用课。在全校范围内开展文献信息检查与利用课，最好是作为必修课，通过系统地介绍馆藏书目OPAC检索系统的使用、电子资源的检索、下载及文献处理等基础知识，采用理论与实践相结合的方式，重点加强对学生读者实际电子文献检索方法和技巧的训练，从而达到提高读者对电子资源的利用能力。
五、结语
阅读推广对于担负祖国未来希望的青年一代来说是至关重要的。相较于其他本科院校，独立学院的大学生不会花大量的時间来进行阅读，这就更需要独立学院图书馆充分考虑自身的条件、优势及学生的需要，结合现代化的网络技术，创新阅读推广的活动模式，不断提高阅读推广活动的有效性。
【参考文献】
[1]梁缘，何秀梅，梁莉冰.浅谈独立学院图书馆馆员素质的培养与提高[J].办公室业务，2014（6）：130.
[2]王婵娟.独立学院阅读推广工作探索——以中国传媒大学南广学院为例[J].科技经济导刊，2017（1）：157.
[3]姜震.试论独立学院"90后"大学生的阅读习惯[J].商业文化（下半月），2012（09）：202.
[4]肖运安，王小雄.网络环境下大学生阅读现状与高校图书馆服务对策[J].江西图书馆学刊，2011（2）：54.
[5]徐向春，罗达，姚烨.独立学院推广"经典阅读”存在的问题及对策[J].林区教学，2016（5）：27.
[6]李若.高校图书馆阅读推广工作研究——以沈阳航空航天大学图书馆为例[J].图书馆学刊，2016（11）：85.