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【摘 要】大学生安全教育是高等教育的责任，也是大学生亟待正视和重视的问题，大学生安全教育与管理更是整个学生管理工作的命脉。本文针对大学生安全教育与管理的现状及问题进行了分析，并对相应对策进行了研究思考。
【关键词】安全教育与管理 对策
一、大学生安全教育的含义与主要内容
大学生安全教育是指高校依照国家相关法律、法规的规定，为了维护大学生的人身、财产安全及心理健康，组织教师对其进行相关法律、法规，校规、校纪，安全防范知识和技能的教育活动。
大学生安全教育的内容非常广泛，主要包括：消防安全教育、网络安全教育、心理健康教育、出行安全教育、自我保护教育、防邪教和防传销教育等方面。
二、大学生安全教育的必要性
第一，开展大学生安全教育是社会治安形势的客观需要。随着高校招生规模的扩大，在校学生人数大幅增加，校园社会化现象日渐明显，校内及校园周边环境也日趋复杂，主要表现为社会环境复杂化、学生来源多样化。在这种情况下，如果大学生缺乏必要的安全知识、社会生活知识，势必会导致安全问题的发生。 因此，高校开展安全教育，增强大学生的安全意识和自我防范能力，是社会治安形势发展的客观需要。
第二，开展大学生安全教育是培养合格人才的迫切需要。由于近年来高校大规模扩招和多形式办学，高校学生人数猛增，学生素质参差不齐，防范意识薄弱、思想单纯，在新生入学时期表现得尤为明显，很难适应复杂的社会环境，又极易受到周围环境的影响。因此，高校重视并加强安全教育与管理，在大学生正式步入社会之前帮助提高他们适应环境、明辨是非、处理问题的能力，成为大学教育的重要内容之一。
三、当前大学生安全教育与管理存在的主要问题
大学生安全管理是指高校管理者为维护学校的正常秩序和校园治安秩序，从学校实际情况出发，对大学生的人身和财产安全、突发事件、自然灾害事故的预防及管理活动。目前，各个高校安全教育大多采取集中授课和展板宣传等传统方式进行。尽管这些传统方式能起到一定的教育作用，但是，随着互联网、手机等各种新媒介的发展，已经在很大程度上影响并改变了学生的学习和生活方式。高校如果不能充分利用这些现代传媒手段加强大学生安全教育，就会限制安全教育和管理的效果及发展。问题主要表现为以下三个方面：
第一，当前社会治安的形势复杂，高校扩招后学生人数突增，校园社会化现象日趋明显，这些都加大了大学生安全教育与管理的难度。大学生的生活空间和交流领域不断扩展，校园内外的环境也日益复杂，大学生除在校内进行学习、参与校内活动外，还经常走出校门参加各种社会实践活动，从而增加了不安全因素。大学生因安全知识匮乏，防范意识薄弱，势必会导致各种安全问题的出现。
第二，大学生安全教育时效性与实效性不够。目前高校安全教育的形式大多缺乏新意，手段落后，即使通过传统的展板、报纸等宣传方式进行安全教育，也很难引起学生对于各类安全问题的关注及兴趣，实效性不能达到预期，导致处于青春期的大学生普遍把安全教育课当作“唠叨”而未能引起重视。而且，不少高校往往等到事故发生以后才积极反思、总结，一些防范措施也只是事故后的临时手段，效果不容乐观。
第三，安全教育和管理缺乏系统性。首先，安全教育的运行制度不够完善、机制不健全，安全教育及管理的系统化建设亟待加强和完善。大学生安全教育及其管理一直被放在无足轻重的位置，安全教育无论是在时间、内容和效果上都得不到应有的保证。其次，大学生安全教育实施过程中往往容易出现走过场的现象。一些高校对安全教育的重要性缺乏足够的认识，致使本该形成系统化的安全教育与管理活动流于形式。另外，大学生安全教育的内容不够完整，社会形势教育、疾病预防教育、食品卫生安全教育等容易被忽略。
四、加强和改进大学生安全教育与管理的对策思考
做好大学生安全教育与管理，防患于未然，无论是对维护校园安全稳定，还是对大学生健康成长、增强认识社会和适应社会的能力都有着极其重要的意义。
第一，要加强宣传力度，强化管理育人的力度；高校管理者必须高度重视，加强教育，强化管理，充分挖掘和发挥各种宣传渠道发挥教育功能，建立统一指导下，各方相互配合、责任明确、优势互补的管理队伍体系，充分认识到大学生安全教育在学校发展中的重要性和必要性。
第二，要注重安全教育及管理手段的多元化，统筹兼顾各种教育方式，整合各种资源，着力建构多渠道的大学生安全教育立体多元化新格局。可以综合利用社团、校园网、广播站、展板、横幅、讲座、知识竞赛、主题班会、宿舍等途径对大学生进行安全教育。充分利用互联网将安全教育渗透学生的学习生活当中，让安全教育进网络、进手机，通过短信、微信、微博、电子邮件等新媒介，通过群发功能，可以向同学们及时发送治安隐患、防范措施、安全贴士等信息，也可以给予学生及时的信息通报和安全指导，而且使学生对于安全教育的内容和意义产生更加直观的感受。同时，可以开展大学生文明上网的教育活动，增强学生上网的政治意识、法律意识、责任意识、安全意识和自律意识。这对于加强安全教育与管理的时效性与实效性具有重大意义。
第三，要注重安全教育体系的系统化建构；高校安全教育与管理工作是一项系统工程，应涉及日常教育、课堂教学、危机干预、心理咨询、实战演习等诸多方面，需要必要的人力、财力、物力及场所等多方面保障。因此，仅仅依靠学工部门和保卫部门是不够的，必须健全安全教育与管理运行的一系列制度，建立高校大学生安全教育领导机构，确立责任制，完善教育的内容，制定教育计划，组织授课及教学考评等。
【关键词】安全教育与管理 对策
一、大学生安全教育的含义与主要内容
大学生安全教育是指高校依照国家相关法律、法规的规定，为了维护大学生的人身、财产安全及心理健康，组织教师对其进行相关法律、法规，校规、校纪，安全防范知识和技能的教育活动。
大学生安全教育的内容非常广泛，主要包括：消防安全教育、网络安全教育、心理健康教育、出行安全教育、自我保护教育、防邪教和防传销教育等方面。
二、大学生安全教育的必要性
第一，开展大学生安全教育是社会治安形势的客观需要。随着高校招生规模的扩大，在校学生人数大幅增加，校园社会化现象日渐明显，校内及校园周边环境也日趋复杂，主要表现为社会环境复杂化、学生来源多样化。在这种情况下，如果大学生缺乏必要的安全知识、社会生活知识，势必会导致安全问题的发生。 因此，高校开展安全教育，增强大学生的安全意识和自我防范能力，是社会治安形势发展的客观需要。
第二，开展大学生安全教育是培养合格人才的迫切需要。由于近年来高校大规模扩招和多形式办学，高校学生人数猛增，学生素质参差不齐，防范意识薄弱、思想单纯，在新生入学时期表现得尤为明显，很难适应复杂的社会环境，又极易受到周围环境的影响。因此，高校重视并加强安全教育与管理，在大学生正式步入社会之前帮助提高他们适应环境、明辨是非、处理问题的能力，成为大学教育的重要内容之一。
三、当前大学生安全教育与管理存在的主要问题
大学生安全管理是指高校管理者为维护学校的正常秩序和校园治安秩序，从学校实际情况出发，对大学生的人身和财产安全、突发事件、自然灾害事故的预防及管理活动。目前，各个高校安全教育大多采取集中授课和展板宣传等传统方式进行。尽管这些传统方式能起到一定的教育作用，但是，随着互联网、手机等各种新媒介的发展，已经在很大程度上影响并改变了学生的学习和生活方式。高校如果不能充分利用这些现代传媒手段加强大学生安全教育，就会限制安全教育和管理的效果及发展。问题主要表现为以下三个方面：
第一，当前社会治安的形势复杂，高校扩招后学生人数突增，校园社会化现象日趋明显，这些都加大了大学生安全教育与管理的难度。大学生的生活空间和交流领域不断扩展，校园内外的环境也日益复杂，大学生除在校内进行学习、参与校内活动外，还经常走出校门参加各种社会实践活动，从而增加了不安全因素。大学生因安全知识匮乏，防范意识薄弱，势必会导致各种安全问题的出现。
第二，大学生安全教育时效性与实效性不够。目前高校安全教育的形式大多缺乏新意，手段落后，即使通过传统的展板、报纸等宣传方式进行安全教育，也很难引起学生对于各类安全问题的关注及兴趣，实效性不能达到预期，导致处于青春期的大学生普遍把安全教育课当作“唠叨”而未能引起重视。而且，不少高校往往等到事故发生以后才积极反思、总结，一些防范措施也只是事故后的临时手段，效果不容乐观。
第三，安全教育和管理缺乏系统性。首先，安全教育的运行制度不够完善、机制不健全，安全教育及管理的系统化建设亟待加强和完善。大学生安全教育及其管理一直被放在无足轻重的位置，安全教育无论是在时间、内容和效果上都得不到应有的保证。其次，大学生安全教育实施过程中往往容易出现走过场的现象。一些高校对安全教育的重要性缺乏足够的认识，致使本该形成系统化的安全教育与管理活动流于形式。另外，大学生安全教育的内容不够完整，社会形势教育、疾病预防教育、食品卫生安全教育等容易被忽略。
四、加强和改进大学生安全教育与管理的对策思考
做好大学生安全教育与管理，防患于未然，无论是对维护校园安全稳定，还是对大学生健康成长、增强认识社会和适应社会的能力都有着极其重要的意义。
第一，要加强宣传力度，强化管理育人的力度；高校管理者必须高度重视，加强教育，强化管理，充分挖掘和发挥各种宣传渠道发挥教育功能，建立统一指导下，各方相互配合、责任明确、优势互补的管理队伍体系，充分认识到大学生安全教育在学校发展中的重要性和必要性。
第二，要注重安全教育及管理手段的多元化，统筹兼顾各种教育方式，整合各种资源，着力建构多渠道的大学生安全教育立体多元化新格局。可以综合利用社团、校园网、广播站、展板、横幅、讲座、知识竞赛、主题班会、宿舍等途径对大学生进行安全教育。充分利用互联网将安全教育渗透学生的学习生活当中，让安全教育进网络、进手机，通过短信、微信、微博、电子邮件等新媒介，通过群发功能，可以向同学们及时发送治安隐患、防范措施、安全贴士等信息，也可以给予学生及时的信息通报和安全指导，而且使学生对于安全教育的内容和意义产生更加直观的感受。同时，可以开展大学生文明上网的教育活动，增强学生上网的政治意识、法律意识、责任意识、安全意识和自律意识。这对于加强安全教育与管理的时效性与实效性具有重大意义。
第三，要注重安全教育体系的系统化建构；高校安全教育与管理工作是一项系统工程，应涉及日常教育、课堂教学、危机干预、心理咨询、实战演习等诸多方面，需要必要的人力、财力、物力及场所等多方面保障。因此，仅仅依靠学工部门和保卫部门是不够的，必须健全安全教育与管理运行的一系列制度，建立高校大学生安全教育领导机构，确立责任制，完善教育的内容，制定教育计划，组织授课及教学考评等。