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在中职学校中,学生大部分来自初中学段中学习能力较弱、自律性差的弱势群体,其中还有相当一部分学生来自单亲家庭,缺乏关爱、缺乏自信.所以如何引导他们发现自己的闪光点,如何利用教育契机完成他们从学校人向社会人、职业人转变就非常重要了.这就需要我们班主任拥有全面的、系统化的“班级管理”能力!
论中职校“班级管理”工作
【摘 要】
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在中职学校中,学生大部分来自初中学段中学习能力较弱、自律性差的弱势群体,其中还有相当一部分学生来自单亲家庭,缺乏关爱、缺乏自信.所以如何引导他们发现自己的闪光点,如
【机 构】
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福建建筑学校 福建 福州 350003
【出 处】
：
赤子
【发表日期】
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2004年期
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