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本文从“体验成功、参与实验、理论联系实验、掺讲科学史、运用相临学科知识”等诸多方面入手，强化教师的主导作用，激发学生对生物学的兴趣，获得学习的成功。
全程指导学习 培养学生兴趣
【摘 要】
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本文从“体验成功、参与实验、理论联系实验、掺讲科学史、运用相临学科知识”等诸多方面入手，强化教师的主导作用，激发学生对生物学的兴趣，获得学习的成功。
【机 构】
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雎县高级中学生物组
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年31期
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