护理干预在急诊治疗急性上尿路梗阻的应用价值分析

来源 :黑龙江中医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cczxokli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析护理干预在急诊治疗急性上尿路梗阻的应用价值.方法:选定本院收治的急性上尿路梗阻患者60例,研究时段从2016年1月至2017年8月,在随机数字表法的分组原则下,分研究组(30例,护理干预)、对照组(30例,常规护理),比较SCr、BUN变化情况、住院时间.结果:研究组护理后SCr、BUN水平显著较对照组低,P<0.05(具统计学差异);研究组住院时间显著较对照组短,P<0.05(具统计学差异).结论:护理干预可有效缩短急性上尿路梗阻患者治疗时间,安全有效,值得借鉴.
其他文献
现代,由于免疫学和分子技术的发展,恶性血液病诊断中处于细胞和组织水平的骨髓细胞形态和组织病理学改变相结合的诊断模式,表面看来似乎投上了阴影,实际这是一种误解.时至今
目的 探讨氧化剂paraquat(PQ)对抗生素杀伤大肠杆菌BW25113作用的影响.方法 PQ预处理后,测定不同杀菌机制的抗生素的最小抑菌浓度(minimum inhibition concentration,MIC),确
学校现阶段的教育科研,正在聚焦于课堂和教师专业发展,正在发生转型,自觉接受学术引领。把学术型教师培养视作优化师资队伍建设、丰富学校文化内涵的重要途径,让教师立足课堂,潜心教育,扎实开展一线教育研究,获得专业发展并以此带动学生,才能促进学生,成就自我。  学术型教师的界定  上世纪80年代,美国教育部前部长、卡内基基金会主席、著名教育家博耶指出:“学术意味着通过研究来发现新的知识,学术还意味着通过课
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
[目的]探讨老年骨质疏松患者骨密度(BMD)与髋骨骨折的相关性及危险因素.[方法]收集100例骨质疏松症患者,根据有无髋骨骨折分为单纯骨质疏松症患者和骨质疏松性髋骨骨折患者,
目的:分析紫癜性肾炎(HSPN)患儿医院感染病原学特点及危险因素,为HSPN医院感染的预防及早期诊治提供依据.方法:回顾性分析我院于2013年1月~2017年9月期间收治的212例紫癜性肾
Objective: To understand the effect of humanistic nursing care model wards in Children Caring Ward School(CCWS) on the nurses’ caring ability.Methods: Question
在传统教育向素质教育过渡的今天,教育中不可避免地会出现一些学困生,所谓学困生就是在学习上暂时有困难的学生。“为了一切孩子”的理念已成为教师的共识,采用什么积极的手段转化学困生呢?为了孩子的一切,也就意味着教师要为了学生的终身发展奠基。那么,重视学生的学习、培养学生的学习习惯就成了教师的责任。  多肯定,少批评  学困生同样渴望自己成为学习上的佼佼者,由于知识上的空白点,严重影响后面知识的学习,学困
[目的]探讨骨化三醇、碳酸钙D3联合仙灵骨葆胶囊治疗骨质疏松性椎体压缩性骨折(OVCF)患者经皮椎体成形术(PVP)术后的临床疗效及对骨代谢指标的影响.[方法]选择2015年10月至20
小组互助学习,就是指两个或两个以上的学生或群体,以合作学习小组的形式,系统利用教学中动态因素之间的互动来促进学习的教学活动。在初中英语课堂教学的实施过程中,采取以学生为中心的“小组互动学习”正是针对这一点的有效尝试,使学生在小组合作学习中发展个性,使学生的合作意识和能力得到了培养,使得学生主动参与到小组中的机会更多。  优化组合,构建合理结构  在课堂教学实施的过程中实施小组互动学习是一大创举,但