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数学是一门理论性和抽象性相结合的学科,因小学生正处于以形象思维为主的认知阶段,所以他们的学习积极性启发于兴趣的来源,兴趣在课堂中起着非常重要的作用,在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的兴趣,从突出学生主体、创设生动情境、巧用数学陷阱、利用动手操作和开展游戏竞赛来激发学生学习数学的兴趣.