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本文以Hutchinson＆Waters（1987）为理论框架,对比分析了中外教师基于大学英语听力课中的课堂话语,差异主要体现在受众、目标、语言特征、同教材的关系、组织方式和学习理论等方面。研究结果对提高大学英语听力课程的教学效果有一定借鉴作用。
基于大学英语听力课的中外教师课堂话语对比分析
【摘 要】
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本文以Hutchinson＆Waters（1987）为理论框架,对比分析了中外教师基于大学英语听力课中的课堂话语,差异主要体现在受众、目标、语言特征、同教材的关系、组织方式和学习理论等方面
【机 构】
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安徽财经大学外国语学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2017年10期
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