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本文结合少数民族汉语教学实际,着重从听、说、读、写四项技能的训练来阐述课堂教学方法的具体操练.
少数民族汉语教学课堂教学方法的选择和使用
【摘 要】
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本文结合少数民族汉语教学实际,着重从听、说、读、写四项技能的训练来阐述课堂教学方法的具体操练.
【机 构】
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新疆师范大学汉教部乌鲁木齐830054
【出 处】
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语言与翻译
【发表日期】
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2001年4期
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