和声教学中的“松”与“紧”

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和声学是普通高校音乐学专业的基础理论必修课,一直给人以“纯理论课”的印象,存在着学生不喜欢学、学不好、不知道为什么学等等问题.在教学过程中会出现过于强调按照T-S-D-T的规律来写作,如同数学公式一样死板;或出现这样写作可以、但最好那样写等模糊的讲解,使学生很迷惑.如何把握和声教学中的“松”“紧”度,是非常重要的.
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