论文部分内容阅读
采用求助者认知疗法的基本理论和技术,为一例由异性交往引发的问题的中学生求助者进行心理咨询,针对求助者因走不出失恋的阴霾而产生的焦虑、狂躁情绪的状态,辅导老师通过咨询,帮助求助者找到冲突的本质,让其学会正确归因,从而达到改变其认知观念和行为方式的目的。
基于“认知疗法”的心理健康教育实践应用——以“一场拨开阴霾的暖心之旅”访谈为例
【摘 要】
：
采用求助者认知疗法的基本理论和技术,为一例由异性交往引发的问题的中学生求助者进行心理咨询,针对求助者因走不出失恋的阴霾而产生的焦虑、狂躁情绪的状态,辅导老师通过咨
【机 构】
：
临海市中等职业技术学校
【出 处】
：
学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
校企合作作为高职院校创新办学模式已在国内各类高职院校中广泛开展,它是职业教育的内在要求,是一个校企双方围绕高素质技能型人才而开展资源共用、共享、共管、共建,最后实
高中时期的学生具有更强的独立意识,其心理方面较为敏感,同时感情丰富,十分容易受到外部环境的影响而做出过激行为。因此,班主任在进行班级管理时需要充分考虑中学生心理特点
教育信息化冲击着传统的高中语文课堂,如今,数字化教学资源已经成为其中必不可少的一抹亮色。笔者结合教授 《大堰河——我的保姆》 的课堂教学案例,阐释利用音乐图片视频攻
信息化技术为教育领域的改革提供了技术支持,是课堂教学中的重要辅助工具。以中职教育为例,信息化技术在中职课堂中的应用,能够有效的提升课堂教学效率,加快中职教育逐步趋于
本文介绍了英国空间句法公司于2020年为哈萨克斯坦首都努尔苏丹市制定的规划设计方案,着重介绍了设计中制定的6个“发展机遇区”的城市规划设计,包括私人主导的区域A和区域B
新课改的持续深入对高中英语阅读教学提出了新的挑战,要求高中英语教师在进行教学的时候能突出其针对性、实用性、明确性与简要性,注重培养学生的英语学习兴趣,完善发展学生
1概述据德勤地产公司伦敦办公室的克雷调查报告(Deloitte Real Estate’s London Office Crane Survey)报道1(图1),过去6个月内伦敦中心区新建办公空间面积减少了50%。但即便
学前教育人员有一定的特殊性,他们的心理健康水平会对自身发展、幼儿发展以及国家的发展均产生影响。因此如何做好学前教育专业学生心理健康教育是中职院校必须要考虑与解决
随着市场经济的发展,社会对于人才需求的标准越来越高,对于中职英语教学来说,不仅要求学生具备良好的专业基础,更重要的是拥有较高的核心素养。这不仅是素质教育的基本目标,
中职院校和普通高中最大的区别在于,中职院校是有目的有针对性的对于学生进行专业的培养,以此来满足社会发展中对于专业人才的需求。然而随着我国中职以及各大高校毕业生数量