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新课程改革改变了应试教育思想和体系,在当前的小学语文教学过程中教师教学还需要不断的培养学生的各项能力,语文归根接地就是语言文字的学习,其中阅读和写作是路径也是手段,小学生很多对作文产生畏难性心理,这样就导致学生语文学习出现了差异性,那么教师要如何提升小学生语文作文的学习兴趣和写作质量,本文对此进行阐述与分析.