【摘 要】
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随着桌面级3D打印机的普及，3D打印这项技术也逐步走进学校这个教育领域。STEAM教育打破各学科之间的界限，让多学科教师合作进行综合的教学，全面培养学生的各方面能力，在我国一些
【机 构】
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华东师范大学教育学部教育信息技术学系
【基金项目】
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国家大学生创新训练项目“基于3D打印的STEAM学习资源包的设计与开发”
论文部分内容阅读
随着桌面级3D打印机的普及，3D打印这项技术也逐步走进学校这个教育领域。STEAM教育打破各学科之间的界限，让多学科教师合作进行综合的教学，全面培养学生的各方面能力，在我国一些中小学通用技术、信息技术课中已经较为成熟地运用STEAM课堂的概念。通过调查研究，深入分析3D打印在我国基础教育中应用及STEAM教育的现状，对国内外现有的STEAM教育产品进行比较和分析，并通过案例及案例实验的分析，探究基于3D打印的STEAM学习资源包的组成及设计开发的要点。
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