试析高中信息技术课程中渗透媒介素养教育

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目前随着新媒体技术和科技的高速发展,在青少年学习和成长过程中,各种媒体的影响力日益突显,作为身心成长的关键时期,青少年还处于自控能力及辨别能力较弱的阶段,因此媒介素养教育的概念也得到了广泛的关注.本文针对高中信息技术课程的设置,通过与媒介素养教育的有效结合,对媒介素养教育的有效策略进行分析和探讨.
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