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目前我国信息技术高速发展,社会需求也日益增加,小学作为义务教育的基础阶段,是教学时最重要的阶段.所以家长对小学阶段的教学日益重视,由此学生的压力日益加大,尤其是数学科目,学生在完成相关学习任务之后,还面临巨大的课外负担,所以逐渐丧失了对数学科目的兴趣.为解决这一问题,本文就小学生课外负担重问题解决策略进行研究.