论文部分内容阅读
作文教学是当今语文教学的重头戏，如何提高作文教学的效率，是广大语文教师的努力方向。在农村学校，教师要想教得轻松，学生学得愉快，快乐作文教学是有效的途径之一，它能把“苦写”、“厌写”变为“乐写”。在新课程改革的大好形势下，我根据农村学生天真、好唱、好跳，好胜的心理特点，改变传统课堂由教师示范学生仿写的接受写作方式，提倡师生共同参与，进行快乐作文教学，调动学生参与写作的积极性，发挥学生自主写作的能动性，使作文教学焕发出勃勃生机。