抓好文言文教学的三个环节

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文言文简洁、凝练的语言,丰富、深厚的底蕴,是汉语得以向前发展的取之不尽、用之不竭的源泉,而其时间相隔的久远,以单音节字为主要表述形式的特点,又使得学生不可避免地产生距离感、陌生感和畏惧感,远不如现代汉语那么亲切、容易接受.文言文教学有其特殊的规律.其方法要讲究,但也必须带有-点“强制性”,用扎扎实实的“强迫”手段,让文言文在学生的记忆中留下硬硬的“伤痕”,更能令他们受益终生.
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