【摘 要】
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挖掘造成高职英语专业学生在跨文化交际活动中失误的认知根源,并从认知语言学和跨文化交际学相结合的角度探寻高职英语专业学生跨文化交际能力构建的教学策略,从而拓宽跨文化
【机 构】
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浙江经济职业技术学院应用英语专业教研室,
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挖掘造成高职英语专业学生在跨文化交际活动中失误的认知根源,并从认知语言学和跨文化交际学相结合的角度探寻高职英语专业学生跨文化交际能力构建的教学策略,从而拓宽跨文化研究和外语教学研究的视野和思路。
Digging to find the cognitive roots of mistakes made by English majors in vocational colleges in cross-cultural communication activities, and to explore the teaching strategies for constructing cross-cultural communicative competence of English majors in higher vocational colleges from the perspective of combining cognitive linguistics and cross-cultural communication. Broaden the horizons and ideas of cross-cultural studies and foreign language teaching and research.
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As a victim of the feudal societ