【摘 要】
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目的探索医学生的幸福取向与自杀风险的关联强度。方法在山东济南两所大学医学生中按年级分层后整群抽取研究样本,对其自杀风险及幸福取向等因素进行问卷调查。自杀风险采用
【机 构】
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山东大学公共卫生学院流行病学系山东大学自杀预防研究中心;
【基金项目】
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山东大学国际合作项目“文化(宗教)与自杀行为”(21320005281601)
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目的探索医学生的幸福取向与自杀风险的关联强度。方法在山东济南两所大学医学生中按年级分层后整群抽取研究样本,对其自杀风险及幸福取向等因素进行问卷调查。自杀风险采用修订版自杀行为问卷(SBQ-R)获取,幸福取向采用幸福取向量表(OTH)测量。结果分发2 197份问卷,有效问卷2 074份(94.40%)。按SBQ-R得分7分及以上计,具有高自杀风险者达20.64%。幸福取向划分为高意义-高快乐(503人,24.25%)、高意义-低快乐(545人,26.28%)、低意义-高快乐(662人,31.92%)、低意义-低快乐(364人,17.55%)4组。4组SBQ-R评分差异有统计学意义(F=11.736,P<0.001)。在调整学习成绩、单亲家庭、睡眠状况、经济水平等变量后,多因素Logistic回归模型显示,以低意义-低快乐为参照组,高意义-高快乐、高意义-低快乐均与自杀风险呈负关联,OR(95%CI)分别为0.632(0.449~0.887)、0.604(0.430~0.848)。结论医学生的自杀风险处于相对较高水平,高意义感的幸福取向自杀风险低。
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