论文部分内容阅读
通用技术是针对高中学生设定的信息技术课程,不仅具备宽泛的通用性,也具备较强的基础性和应用性.因此,教师需要有效提升通用技术的课堂教学效果,并努力帮助学生实现知识的掌握、能力的提升和信息技术科学综合素养的有效完善.同时,教师需要充分尊重学生的学习体验,并使用生本理念来完善通用技术教育执行的效果.