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为了提升我国小学语文教育的水平和质量,需要寻找新的方法和手段活跃课堂气氛、提高学生学习语文的兴趣.小学语文是孩子们掌握未来语言学习的基础,是探索中国文化的一把钥匙,对此需要对小学语文的教学内容进行良好的准备分析与把握.本文首先对情境教学的含义进行解释,对部编版小学语文拼音教材的特点进行总结归纳,然后提出教学策略,从而丰富语文教学手段.