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在化学教学中促进学生学习力的生长是课堂教学的重要的目标,学习力是一种内隐的能力。在教学实践中,"以生为本"的学习氛围有利于学生充分进行个体体验。教师创设适于学生认知心理的系列问题,有利于激发学生求知欲望,促进学生学习力的生长。
化学教学中促进学生学习力生长的探索
【摘 要】
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在化学教学中促进学生学习力的生长是课堂教学的重要的目标,学习力是一种内隐的能力。在教学实践中,"以生为本"的学习氛围有利于学生充分进行个体体验。教师创设适于学生认知
【机 构】
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新沂市第一中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年07期
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