论文部分内容阅读
陶行知先生从美国学成归来,在南京北郊劳山脚下的晓庄,实践生活教育的理论,探求教育救国的道路.陶行知从以陶渊明为代表的中国传统隐逸文人对独立人格精神的追求中吸取营养,其人格魅力感召后世,被宋庆龄誉为'万世师表'.陶行知先生对中国传统隐士人格精神的接受,对于当代教师人格教育应有所裨益.
陶行知与陶渊明
【摘 要】
：
陶行知先生从美国学成归来,在南京北郊劳山脚下的晓庄,实践生活教育的理论,探求教育救国的道路.陶行知从以陶渊明为代表的中国传统隐逸文人对独立人格精神的追求中吸取营养,
【机 构】
：
南京晓庄学院教科院
【出 处】
：
安庆师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2004年5期
其他文献
生态环境是人类生存和发展的基本条件,是实现经济社会可持续发展的基础.保护和建设生态环境是我国现代化建设中的一项长期基本方针,在国家实施西部大开发的过程中,生态环境恢
<正> 为了改革、搞活学报工作,进一步提高学报质量,一九八六年一月八日下午,我校学报编辑部邀请了学校和有关部门的领导、各系(室)的学术带头人、学报编委和部分作者召开学报
<正> 说起外国人,特别是欧美人的性格,我们脑海里便会闪现出这样一个概念:即外国人很外向(extroversive),特别是在爱情问题上,想到什么便说什么.想干什么就干什么。爱上某人,
农村中学,特别是初中阶段的大多数学生,写出来的作文比较空泛,缺乏真情实感.刚进初一时,大多数学生喜欢模仿作文选之类书中的范文写,即使写自己身边的事,也是认识问题深度不
近年来,教师的师德问题成为网络热炒的话题,人们开始疑惑,教师的师德底线是否应该高于普通公众?可见,教师的师德问题是一个不能回避的问题。文章认为高职院校的教师师德除具
法兰克福学派以马克思的"社会批判理论"的继承者自居,对当代资本主义社会的意识形态、大众文化、社会心理、技术理性的批判,有助于我们看待技术使用的利弊。但该学派未批判资
我国西部地区占国土总面积的71.2%,农业水资源的利用方式粗放而效益低下,形成对农业未来可持续发展的严重制约.对此,我们以水资源利用学、农业生态学、环境保护学、持续发展
布迪厄的实践理论是指个体的行为既不是主观意愿下的随意流放，也不是客观情景下的被动依从，而是指个体的行为深受自身所在场域、个体所秉持的惯习以及个体所拥有的资本三重因素
学校后勤工作是学院工作的重要组成部分。学校后勤工作中如何进行管理育人、服务育人，已成为高职院校后勤工作的关注和热点，是后勤工作重要的研究课题。制约高校后勤发展的因素