【摘 要】
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阅读教学活动贯穿于整个语文教学的始末,通过阅读不仅可以提升学生的整体语文素养,从中汲取书本中的语言精华,还可以帮助他们积累有价值的写作素材,促进其写作能力的全面提升
【机 构】
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宁夏回族自治区中卫市海原县三河中学 755220
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阅读教学活动贯穿于整个语文教学的始末,通过阅读不仅可以提升学生的整体语文素养,从中汲取书本中的语言精华,还可以帮助他们积累有价值的写作素材,促进其写作能力的全面提升.然而,就现阶段的语文阅读教学而言,出现了一系列亟待解决的教学难题,如课堂教学任务与学生阅读体验之间的矛盾、学生阅读兴趣与教学内容形式之间的矛盾等等,严重制约了课堂教学质量.我结合自身的教学实践,就初中语文阅读教学策略展开分析.
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