论文部分内容阅读
普通高中预科教育课程不仅是芬兰国家核心课程的一部分,而且包含了STEM教育的相关理念,其框架主要由学科安排与课时、教学理念与方式、学生指导与支持、评价目标与方式构成,总体上体现出聚焦多元能力的培养、遵循学生认知规律、贯穿指导于全过程、以及采取多元的评价方式等特征。贯穿芬兰普通高中预科教育课程始终的是核心素养培养和教育公平问题,这也与世界各国对教育质量和教育公平问题的关注相契合。