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新冠肺炎疫情是第二次世界大战以来全人类面临的最严峻挑战。“停课不停学”“停课不停教”,线上教学成为这个春天的一道亮丽的风景线。同质性的解构和异质性的认同是线上教与学的新特点;有态度、有温度、有深度是这个春天线上教学有效性的体现;疫情防控条件下线上教学“课程思政”的意义重大。
疫情之下,机遇之上:线上教学“课程思政”的新思考
【摘 要】
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新冠肺炎疫情是第二次世界大战以来全人类面临的最严峻挑战。“停课不停学”“停课不停教”,线上教学成为这个春天的一道亮丽的风景线。同质性的解构和异质性的认同是线上教
【机 构】
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佛山科学技术学院法学与知识产权学院,广东工业大学政法学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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2018年教育部人文社会科学研究项目“新时代中国共产党国际形象建构与传播策略研究”(编号:18YJC710020),2018年佛山市哲学社会科学重点基金项目“佛山市基层社会治理创新的实践与思考”(编号:2018-ZDB03)阶段性成果之一
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