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本文主要讨论了外语教学活动中应重视情感的教学原则，通过对情感因素如自我、动机、态度、移情、焦虑等的分析，说明了情感因素在外语教学中的重要性。文章也对教学目标中的情感因素进行了探讨和分析。最后，文章指出，外语教师在外语教学活动中应充分利用情感的教学原则，以期达到外语教学的最佳效果。
情感因素对外语教学的影响
【摘 要】
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本文主要讨论了外语教学活动中应重视情感的教学原则，通过对情感因素如自我、动机、态度、移情、焦虑等的分析，说明了情感因素在外语教学中的重要性。文章也对教学目标中的情感
【机 构】
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商丘师范学院
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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