论文部分内容阅读
知识经济的挑战对人才培养的目标和模式提出了新的要求,世界各国都把改革的焦点投向教育,教育面临着内部和外部挑战。
浅析小学数学CAI软件设计的体会
【摘 要】
：
知识经济的挑战对人才培养的目标和模式提出了新的要求,世界各国都把改革的焦点投向教育,教育面临着内部和外部挑战。
【机 构】
：
黑龙江省大庆市乘风第二小学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2016年11期
其他文献
[摘要]：通过 聆听南师大几位专家的讲座，感觉一些教育观念有了更新，在与专家教授的互动交流中，对现阶段教育教学的现象和本质有了更进一步的了解，也促使自己重新反思自己的教学，包括自己的课堂、自己的教学方式、自己的为师素养以及自己的学习与发展。专家的讲座很精彩，在那样的学习氛围中，感觉一点也不累，思维也一直在随着专家的话语跃动，每讲到一处，总会产生诸多的共鸣与思考，思考最多的就是怎样通过教师自身的改变
目的：观察不同用药方案用于急诊上呼吸道感染的治疗实际疗效。方法：选择92例急诊就诊的上呼吸道感染患者，随机分为观察组46例，采用抗病毒药物联合抗生素用药方案进行治疗，以及对照
目的：确定本地区血细胞计数及其各参数的正常参考值范围。方法：用迈瑞公司生产的BC-3000plus型全自动血细胞分析仪,按照正常操作规程,对924例健康成人作血细胞及其各参数的健康
在素质教育理念不断推进背景下,学校也加强人才综合素质的培养。提升学生学习兴趣,增强学生自主学习意识与能力,也成为了各学校的教育培养重点。因此,在小学数学教学中,为了
目的：探讨影响新发脑梗死预后的相关因素。方法：回顾性分析江苏省中医院2014年12月至2015年12月入院诊断为新发脑梗死患者的临床资料,探讨新发脑梗死的影响因素。结果：单因素分
主要探讨了在语文教学中如何渗透德育教育，即发掘教材中蕴含的思想内容，结合课堂教学进行德育渗透；介绍课文时代背景时进行德育渗透；利用课前三分钟演讲即时对学生进行德育渗透；找准德育点，选好渗透法，把握好教育度，进行德育渗透；充分利用各类语文课外活动，进行德育教育。 语文教学德育教育学生在小学语文学科中渗透德育教育必须引起我们的高度重视。语文学科课时多，教学时间长，学生几乎每天接触课本中思想性较强的课
目的：探讨社区-家庭医生干预模式在2型糖尿病治疗中的作用.方法：选取120名2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为对照组（n=60）和观察组（n=60）,对照组患者接受常规糖尿病营养教育,观察
目的：观察早期胰岛素强化治疗对重型颅脑外伤患者的康复影响。方法：将90例重型颅脑外伤患者随机分为对照组和观察组各45例。对照组给予常规治疗,观察组在常规治疗基础上给予早
摘要：实现既提高教学质量，又发展学生核心素养是现在与未来教学的两大追求目标，而达到这个目标的教育良策之一，就是提高数学教学的魅力，优化学生的心理因素，激发学生的学习兴趣，从而引发学生最深层次各种潜在能力的发挥。 关键词：小学数学教学 核心素养 数学魅力当前，数学教学要全面推行核心素养教育，这引起社会上许多家长的疑问：是否会影响教学质量和效率？随着“减负”的大面积推行，更加深了人们的疑问。其实，两
目的：探讨复治涂阳肺结核患者抑郁情绪的发生情况及其与患者生活质量（QOL）的关系。方法：选择2008年9月至2010年3月在兰州市肺科医院就诊确诊的125例复治涂阳肺结核患者、95例初治