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期刊论文
多元整合,有效推进幼儿课程游戏化
多元整合,有效推进幼儿课程游戏化
来源 :基础教育课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyy_chj
【摘 要】
:
课程游戏化是顺应时代要求而产生的,在课程游戏化的模式下,对幼儿的活动赋予教育意义,使得幼儿课程能够与幼儿游戏有机结合。通过对游戏的精心设计,巧妙地将幼儿游戏与幼儿课
【作 者】
:
石佑兰
【机 构】
:
江苏省如皋市下原镇下原幼儿园
【出 处】
:
基础教育课程
【发表日期】
:
2016年24期
【关键词】
:
幼儿课程
游戏化
多元整合
教育意义
幼儿游戏
精心设计
课程学习
全面发展
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课程游戏化是顺应时代要求而产生的,在课程游戏化的模式下,对幼儿的活动赋予教育意义,使得幼儿课程能够与幼儿游戏有机结合。通过对游戏的精心设计,巧妙地将幼儿游戏与幼儿课程进行融合,使幼儿在游戏中受到教育,在课程学习中感受到乐趣,有效推进幼儿教育的全面发展。
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