【摘要】诵读经典美文，可启迪学生心智，净化其心灵，陶冶其情操，提升其语言表达水平、思维能力。因此，诵读经典，建设书香班级，在小学显得尤为重要。其途径是：重视班级文化建设，营造经典氛围;开展丰富多彩的活动;好书推荐;利用主题队会，结合重大节日开展教育活动;亲子共读经典，家校同飘书香;教师自己也要诵读，发挥引领示范的作用;多元评价，激励学生诵读。诵读中华经典，更是书香班级建设的动力和源泉，让每一位学生与经典为友，与美文同行，在溢满书香的班级和校园中不断成长！
　　【关键词】诵读;经典美文;创建;书香班级
　　【中图分类号】G623 【文献标识码】A
　　中华经典文化灿若星河，是民族文化的瑰宝，其形式多样，内容博大精深、意蕴绵长。孔子云：“少成若天性，习惯成自然。”为了民族文化的传承，回归语文教育人文精神，国学经典美文诵读要从小学抓起。诵读经典美文，可启迪学生心智，净化其心灵，陶冶其情操，使其在语言意境、审美等方面受到熏陶。诵读经典，更是书香班级建设的动力和源泉，让每一位学生与经典美文为友，从小广读博览，修养品德，学会做人，健康成长。
　　一、重视班级文化建设，营造经典氛围
　　苏联教育家苏霍姆林斯基非常重视环境影响，他认为学生所接触到的一切，对其精神面貌的形成具有重大意义。我们学校也非常重视营造书香氛围，楼道墙壁、阅览室内均张贴了读书标语、经典名言。作为班主任，就更要营造良好的班级读书氛围，环境布置要充分考虑营造中华经典文化学习的氛围，让学生切身感受经典美文的无限魅力。从一年级第一学期开始，我就在班级文化建设上下功夫，因为生动、形象、有感召力的教室布置，会让师生自然而然地受到熏陶、感染，具有潜移默化的教育影响力。
　　1.建立班级图书角。营造读书氛围对于激发学生读书兴趣起着很大作用。每学期，我让每个学生积极参加捐书活动，每人每学期捐出两本以上好书，投放到班级图书角，由图书管理员统一管理，并做好借阅图书和归还图书的登记。图书的统一管理方便了同学们闲暇时间的阅读，扩大了学生们的阅读范围。一直以来，我们班在读书活动中，一直坚持做到四个“一”：每周背会一首古诗;每学期制作一次经典美文手抄报;每学期开展一次班级经典美文诵读活动;每天在读书笔记上摘抄一句经典美文。 班上有了这么一个可供随时借阅精彩图书的角落，只要有空，图书管理员就会有秩序地分发图书全班阅读，谈论读书的现象多了，渐渐形成了浓厚的读书氛围。
　　2.教室布置具有书香气。利用教室侧面小黑板，可以写上班级读书格言，推荐本周阅读书目，还可以公布每周“阅读之星”“我是摘录小标兵”。同时让墙壁也说话，在四面墙壁上我们贴上了班级读书口号、学生自做的阅读记录卡、自制的特色读书卡、以“经典美文”为主题的手抄报以及学生读书风采照片等内容。这样就营造了一种让学生一进教室就想读书的