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基于“翰林家学院”文化的“园林书法课程”,依托“苏州园林”这一区域文化资源,立足儿童深度,丰盈书法浓度,以“广域课程”视角突围书法与其相近相关学科(门类)间的壁垒与界限,变“书法技法练习”为“书法文化学习”,促发儿童在信步园林之时,获得跨维度、跨学科、跨领域的书法文化涵养和书写能力提升。
基于广域课程视角开展“园林书法课程”的实践研究
【摘 要】
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基于“翰林家学院”文化的“园林书法课程”,依托“苏州园林”这一区域文化资源,立足儿童深度,丰盈书法浓度,以“广域课程”视角突围书法与其相近相关学科(门类)间的壁垒与界
【机 构】
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不详
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年29期
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