论文部分内容阅读
陶行知的"创造教育"思想要求解放孩子的头脑、双手、眼睛、耳朵、时间和空间,从而达到培养想象力、创造力的目标。幼儿期是培养幼儿想象力的关键期,笔者分析了影响"六大解放"的三大因素:家长方面:重知识轻能力的观念、担心安全不肯放手的教育方法;教师方面:传输式、范样式的教学方法;幼儿方面:习惯于印着成人的脚步走的学习方式。我们应从解放家长的育法、解放老师的教法、解放孩子的学法出发,才能为更好地培养幼儿的想象力筑好基石。