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新加坡的理工学院专业设置开发分为新专业需求分析、成立专业筹备小组进行全面筹备等六个环节，每个环节又分若干步骤。其专业设置与开发的特点为政府主导作用明显，企业参与新专业设置全过程，学校开发过程严谨，反馈机制保证专业活力。对我们的启示有遏制专业设置同质化、推进自主办学、调整课程结构等5个方面。
新加坡高职专业设置开发的流程、特征及启示
【摘 要】
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新加坡的理工学院专业设置开发分为新专业需求分析、成立专业筹备小组进行全面筹备等六个环节，每个环节又分若干步骤。其专业设置与开发的特点为政府主导作用明显，企业参与新专
【机 构】
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西安铁路职业技术学院
【出 处】
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延安职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年6期
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