【摘 要】
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国际研学是一种“读万卷书、行万里路”的跨文化体验式教育.伴随着市场竞争越来越激烈,家长的需求也越来越多元.他们不再只满足于学员的安全和舒适,也希望学员能够收获友谊,增加知识,增长见识甚至实现个人成长.为了满足家长的需求,保障学员的收获,需要专业的研学机构以研学产品为核心,设计完整的国际研学营销服务体系.本文以马斯洛需求层次理论为指导,基于我国国际研学发展概述,在分析家长和学员对国际研学产品的需求的基础上,提出涵盖研学行前、行中、行后的国际研学营销服务体系,包括国际研学产品设计(优质营地、特色行程、嵌入活动
【机 构】
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厦门海洋职业技术学院,福建 厦门 361000
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国际研学是一种“读万卷书、行万里路”的跨文化体验式教育.伴随着市场竞争越来越激烈,家长的需求也越来越多元.他们不再只满足于学员的安全和舒适,也希望学员能够收获友谊,增加知识,增长见识甚至实现个人成长.为了满足家长的需求,保障学员的收获,需要专业的研学机构以研学产品为核心,设计完整的国际研学营销服务体系.本文以马斯洛需求层次理论为指导,基于我国国际研学发展概述,在分析家长和学员对国际研学产品的需求的基础上,提出涵盖研学行前、行中、行后的国际研学营销服务体系,包括国际研学产品设计(优质营地、特色行程、嵌入活动、精选城市)、专属顾问、行前说明会、研学导师、回国分享会,对于国际研学企业实现专业化和赢得可持续发展具备实际指导意义.
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