英语教学应充分发挥戏剧表演课程的优势

来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hegang520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语戏剧表演(drama)不仅是一种教学手段,同时也是语言学习的有效载体。Drama课程是一种根据实际教学情况,在趣味故事的基础上加以创新,灵活运用所学英语进行表演交流的形式,它有助于培养学生运用语言的能力,提高学生的学习兴趣,是一项行之有效的英语教学实践活动,对英语教学、学生发展、教师专业发展、学校课程建设等具有积极的促进作用。Drama课程可以使教材中静态抽象化的语言 English drama (drama) is not only a teaching method, but also an effective carrier of language learning. Drama is a form that is based on the actual teaching situation, based on the interesting story and based on the interesting story, which can flexibly use the learned English to perform and exchange performances. It helps to develop students ’abilities to use the language and enhance students’ interest in learning. It is a Effective English teaching practice, the English teaching, student development, professional development of teachers, the construction of the school curriculum has a positive role in promoting. Drama lessons can make stats abstracted in textbooks
其他文献
随着电脑的普及,一些关于计算机的负面问题也日渐凸现于日常的教育管理上。学生电脑课迷上《梦幻西游》,空课教师公然在办公室电子备课室玩网络游戏或聊天,于是一些校长慌了手脚
媒体是社会生活进步的记录者,是市民生活的向导。面对日益丰富的时尚消费,各大报纸相继增加时尚报道的容量,把反映生活、引导消费视为己任。如何在纷繁多样的同类报道中,写出特色
尽管有的总经理比另一些总经理在知识上更为渊博,但地道的总经理在自己的行业中一定是位行家。尽管每个企业家都有自己的特色和风格,但他们还是有一些共同的特征:具有正确的判断
伴着基础教育改革的深入,学校品牌建设逐渐成为学术研究的前沿课题之一。由于学校品牌的形成受制于社会大背景、社区小环境等外在因素,以及校长的个性品质、教师的职业素养和学
从理论上介绍了四种不同的融合方案算法的基本情况,以及定性和定量评价方法,再以皖北钱营孜矿区2009年的年高分辨SPOT影像(2.5 m)和ALOS多光谱影像(10 m)采用不同融合模型进行了实验,最终以灰度剖面曲线评价了融合结果,指出Gram-Schmidt融合方法是最好的选择。
管理的问题首先是一个理念的问题,也是一个主导价值取向的问题。在学校管理中,人们越来越强调从经验型管理走向科学化管理,这是现代学校管理改革的必然要求。近年来,随着教育改革
“谈话”.是人类最普遍的信息传播及交流方式.当“谈话”以节目的样式重现在电视屏幕上,在公共注视空间来呈现个人生存状态,无论从内涵或外延上都显示了“谈话”新的含义。
随着《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》的相继出台,有关教育产权尤其是民办教育产权、民办学校产权的问题,再一次引起了社会的广泛关注。下面,本文就运用新制度经
目的研究巴戟天寡糖中果糖的分析方法。方法采用4种不同条件对巴戟天寡糖进行酸水解,然后分别采用薄层色谱法(TLC)、凝胶过滤色谱法(GPC)和毛细管电泳法(CE)分析酸水解产物。