【摘 要】
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<正>一、背景分析随着学校的新课程改革已经在社会迅速发展的影响下发生了诸多变化。所谓学生活,即将课堂教学立足于学生活,实现课堂教学与生活的巧妙融合。这已经成为一线教
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<正>一、背景分析随着学校的新课程改革已经在社会迅速发展的影响下发生了诸多变化。所谓学生活,即将课堂教学立足于学生活,实现课堂教学与生活的巧妙融合。这已经成为一线教师在教育教学过程中激发每一位学生创新思维能力的重要方式。例如,在古诗《饮湖上初晴后雨》的教学过程中,教师应紧密贴近生活,借助学生活,更加深入地讲解、领悟古诗的内涵,让古诗在久隔多年之后的现今生活中更加鲜活起来。因此,不仅增加了古诗本
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