“问题链”下精准微课教学研究——以《思想道德修养与法律基础》课为例

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在网络计算机化时代,微型课程是一种新的教学方式.高校思想政治可以通过微课提高教学的相关性和效率.本文主要针对“问题链”下精准微课教学进行研究,以《思想道德修养与法律基础》课为例,首先是对“问题链”精准微课教学基本概念及构成进行简要阐述,其次对“问题链”微课教学在高校《思想道德修养与法律基础》课存在的问题进行分析,并在此基础上提出相应的优化策略.
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