基于多元情境,实现价值引领——中职思政课程教学研究

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随着新课标的改善与优化,中职学校在思想政治学科的课程设置方面需要采用多元情境实现价值引领,教师要从学生的实际情况出发,高效培养学生的道德素质.思政课程教学改革是促进学生综合素质提升的关键环节,可以为思政课程提供有效帮助,也可以促进思政教育工作的有效开展.
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