论文部分内容阅读
多元评价践行一切为了学生发展的教育理念，本着促进学生全面协调发展、激发学生学习潜能的宗旨，适应了新课程改革的要求，对素质教育质量的全面提高意义重大。本文以概述多元评价的内涵为切入点，对其在中职数学教学中的应用进行了探讨。
多元评价在中职数学教学中的应用
【摘 要】
：
多元评价践行一切为了学生发展的教育理念，本着促进学生全面协调发展、激发学生学习潜能的宗旨，适应了新课程改革的要求，对素质教育质量的全面提高意义重大。本文以概述多元评价
【机 构】
：
福建省福清市高山育才中学;
【出 处】
：
数学大世界：教师适用
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
当利用导数来判断含参数函数的单调性时,问题往往会变得复杂,运算也会变得繁琐。其解答过程中会蕴含着几个层次的分类讨论,当它们叠加在一起的时候,需要我们有很好的分析问题
树立危机意识 全面提高收视率大连电视台副台长徐福达树立危机意识全力争夺观众随着我国电视事业的迅猛发展，无线电视频道增多，有线电视和卫星电视迅速兴起，录像带和激光影碟等
作为数学教师，我们都发现，在数学课堂教学中有这样的一个群体：课堂上，他们不举手、不回答或少举手、难回答，眼神呆滞、精神恍惚；课后，生龙活虎或孤僻自封，我把他们归类为数学学习中的
随着经济建设快速的发展和现代化建设步伐的加快，人地矛盾、资源环境压力日益突出尖锐。特别是近几年，随着城市化水平的提高，城市化过程中存在着过多占用耕地、土地资源集约化水
为选出锌高效及籽粒富锌品种(材料)，选用遗传背景差异较大的杂交水稻16个及恢复系、保持系各9个，采用水培方法，研究了锌在杂交水稻及亲本植株各器官中的积累、分配以及水稻植株含锌量的遗传效应。结果表明：(1)在成熟期，杂交水稻及亲本根、茎叶、籽粒含锌量随锌浓度的升高而升高，且根部和茎叶含锌量增加幅度明显变大，而籽粒含锌量增加则明显减小。杂交稻及其亲本植株累积的锌绝大部分分布在根部，籽粒锌分配比率较低，
导数作为工具性知识，在高中数学中的运用十分广泛，它可以与函数、方程、不等式、数列、曲线等知识进行整合，这种整合体现了高考数学命题的原则：在知识网络的交汇点处设计试题。新
传统的教育观念下一提“数学”这个词，大家都觉得只是“题”。学生学数学只要会做“题”就行了。如果你问学生“你认为学了数学有什么用？”可能大部分的学生都有同样的回答：“不